martes, 28 de enero de 2020

I CONCURSO FOTOGRAFÍA CONTRA VIOLENCIA DE GÉNERO




X CONCURSO EDUCATIVO 
DE FOTOGRAFÍA CONTRA
LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2019
(Delegación de Málaga – Instituto de la Mujer)

EXPOSICIÓN Y
I CONCURSO FOTOGRAFÍA 
DEL CEIP LUIS CERNUDA 

El pasado mes de Noviembre se celebró el X CONCURSO 
EDUCATIVO DE FOTOGRAFÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO, convocado por la delegación de Málaga y el Instituto de la Mujer. 
Es un concurso dirigido a toda la comunidad educativa,  alumnado, profesorado, PAS, familias. 

DESDE EL PLAN AULA DE CINE se desarrolla con el alumnado talleres de ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL. 
↪El primer paso es un ejercicio de la capacidad para descubrir lo que significa el poder de una imagen, su análisis, contenido, y de esta manera ser competentes para generarlas ellos mismos. 

UN INSTRUMENTO PARA ELLO ES LA FOTOGRAFÍA

ADEMÁS DE LA PRESENTACIÓN AL CONCURSO COMENZAMOS CON NUESTROS CONCURSOS INTERNOS, tendremos UNO CADA TRIMESTRE CON MOTIVO DE EFEMÉRIDES, u otros. 


⏩¿cómo lo hemos hecho? metodología⏪ 



1      1º fase: Concurso externo

          Presentación al concurso Delegación de Málaga 

  ⇛semana del 25 noviembre⇐

    Para realizar las fotografías se ha seguido la siguiente metodología (tercer ciclo de primaria):

1. En las clases les informo del concurso, se pegaron las bases en la puerta para que cada uno pudiera consultarlas, y le pido que si alguien quiere participar que piense en ideas para una/s foto/s.

2. A lo largo de la semana se han trabajado los contenidos transversales relativos a violencia de género con visionado de vídeos, análisis de fotografía (por ej. de spot publicitarios sexistas etc.) reflexiones, etc. en cada aula con su tutoría. (RELACIÓN CON EL PLAN DE IGUALDAD DEL CENTRO). 


3. Aquellos/as alumnos motivados que han presentado ideas, debían elaborar una hoja de PROYECTO ⤸, para tomar conciencia del trabajo a realizar donde se recogen objetivos-materiales-participantes-fecha realización etc.

4. Un dibujo o boceto previo del concepto-imagen a fotografiar.

5. Ensayo previo con los actores.

6. ¡A disparar! ¡Cámara-acción!! ….

7. Reflexiones- análisis y selección de la toma elegida.

8. Edición: ¿Cómo me gustaría que se vea (blanco/negro -color- recortes- retoque, etc.). Ajustes finales. 
(un poco de ayuda mía pues este aspecto está por desarrollar en la parte digital)




⏩¿cómo se difunde y evalúa?⏪ 



2º fase: Exposición en el centro.
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o    IMPRESIÓN casera y realizamos una EXPOSICIÓN en lugar VISIBLE del colegio.

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-        Publicación en web del centro y blogs (periódico-twiter-auladivercineando-otras…).


-  3º fase: VOTACIONES
     

     Selección de ganadores- concurso interno. 


     Jurado formado por alumnado y miembros del equipo docente.



   AQUÍ PUEDES VER UN VÍDEO RESUMEN: 




FOTOGRAFÍAS REALIZADAS EN LA
SEMANA DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE DE 2019
En el TALLER DE FOTOGRAFÍA
del programa AULA DE CINE
para EL PLAN DE IGUALDAD y EDUCAR PARA LA PAZ
(CEIP Luis Cernuda)




miércoles, 8 de enero de 2020

¡¡ NAVIDAD CON HARRY POTTER !! - 6º primaria

¡¡ NAVIDAD EN HOWARTS !! 





👉Esta navidad el cole se ha llenado de MAGIA para recibir a Harry Potter y sus aventuras. El alumnado de sexto de primaria ha ofrecido todo un espectáculo en nuestro salón de actos. 
Gracias a Aula Divercineando se ha completado la actuación del escenario con unas realizaciones audiovisuales creadas para la ocasión. 
La novedad de este curso es que hemos contado con la ayuda técnica de un croma, así que entramos en la 
"magia y arte de los efectos especiales"... 



⇰ Los alumnos de sexto, a través de los "Talleres de expresión oral y escrita así como de literatura creativa", que llevan a cabo con su tutora Rocío, se han coordinado una vez más con Aula De Cine para llevar al terreno audiovisual su trabajo de lectura y literatura y aprender con Mabel a manejar ellos mismos las tecnologías audiovisuales.

De esta manera actividades del programa de Enriquecimiento (PECAIs) se combina con  habilidades emocionales y sociales. 

Esta actividad ha contado con una aportación musical muy especial, ya que el maestro de Música José Manuel (director del centro) ha colaborado desde su especialidad para completar la actuación con un coro e instrumentos de percusión interpretando el tema: "Carol of the Bells"- lo que cuentan las campanas. 

Al alumnado le encanta trabajar así, pues su proceso de aprendizaje en el aula con la tutora se consolida y encuentran motivación en un formato actual para ellos, el uso de las tecnologías, de una manera constructiva a través del Plan Aula de Cine.





Con un trabajo en equipo, desde la clase han planificado la interpretación teatral (trabajando así este género literario, la expresión oral y escrita y la competencia lingüística en general); y con Mabel a través de Aula de cine y de su intervención como PT (atención a la diversidad), la han llevado a escena. 

Han sido unas jornadas a contrarreloj donde el alumnado se ha implicado totalmente en todos los procesos desde la producción (decoración, atrezzos, elaboración propia de varitas, disfraces, etc), ensayos que han ocupado varias tardes, la colaboración de las familias... 

Desde Aula Divercineando os damos las gracias a TODOS/AS. 
¡Formamos un buen equipo!!!!😀
 Mabel S.C. y Rocío G.R. 

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AQUÍ PUEDES VER EL VÍDEOCLIP DE LA ACTUACIÓN TEATRALIZADA EN COMBINACIÓN CON EL AUDIOVISUAL PROYECTADO EN EL ESCENARIO PARA QUE PUEDAS DISFRUTAR DE AMBAS REALIZACIONES . Esperamos que os guste.





PD. MUSICAL

©Carol of the Bells es un villancico popular, compuesto por Mykola Leontovych en 1904 y con letra de Pedro J. Wilhousky. Se basa en un canto popular de Ucrania como Shchedryk y la letra en inglés que escribió en los años 30 Wilhousky tiene derechos de autor aunque la composición musical no. 
Si quieres saber más: 
http://cancioneshistoria.blogspot.com/2014/12/carol-of-bells-john-williams.html

©LA BANDA SONORA ORIGINAL DE HARRY POTTER USADA EN ESTE VIDEOCLIP ES OBRA ORIGINAL DE JOHN WILLIAMS

https://es.wikipedia.org/wiki/Harry_Potter_y_la_piedra_filosofal_(banda_sonora)

Algunas imágenes como MAKING OFF :